Moduli storico-didattici
Una proposta SCI coordinata dalla Divisione di didattica chimica
La Società Chimica Italiana propone l’inserimento di moduli storico-didattici nei corsi fondamentali dei primi anni di studi in scienze chimiche.
Questa proposta nasce dalla convinzione che l’efficacia didattica può essere sensibilmente accentuata illustrando agli studenti il senso della profondità storica della disciplina, mostrando come nascano i concetti e le pratiche proposte loro nei corsi convenzionali e sottolineando quanto valore racchiudano sotto forma di lavoro, organizzazione, tempo e passione di quanti vi si sono dedicati. Altro obiettivo è focalizzare l’attenzione su concetti considerati acquisiti in maniera compiuta e invece irrisolti.
Nel tentativo di costituire dei nuclei di sviluppo che facciano diventare questi principi prassi comune in tutte le sedi, con la collaborazione di un certo numero di esperti che hanno offerto la propria disponibilità e sulla base di una prima positiva esperienza effettuata presso l’Università della Basilicata nell’AA 2007-2008, la SCI propone un ventaglio di moduli che possono essere richiesti dalle varie sedi in base alle particolari esigenze e/o interessi.
I moduli, della durata di un’ora, sono preceduti da una conferenza pubblica per introdurre gli studenti alla storia delle discipline scientifiche, chiarendo il senso di quanto seguirà. Le conferenze introduttive sono orientate su due grandi temi: la storiografia delle discipline scientifiche ed elementi di epistemologia delle scienze, per evidenziare quali siano le procedure conoscitive di chi opera nella ricerca. Temi di didattica delle scienze potranno integrare questa riflessione. I moduli disciplinari seguenti, invece, non vanno intesi come conferenze ma come lezioni saldamente connesse ai corsi ospitanti. Per garantire la necessaria flessibilità è presentato un ampio spettro di proposte, che potranno essere modulate sulle esigenze delle diverse sedi. Si sottolinea come la competenza dei docenti sia pari all’esperienza divulgativa: le lezioni saranno di profilo elevato, ma con la dovuta attenzione a un uditorio di non specialisti.
La SCI, in questa prima fase di avvio del progetto, si farà carico delle spese di trasferta dei docenti. Il materiale didattico prodotto per i corsi, opportunamente organizzato, potrebbe in seguito essere affidato a docenti locali interessati a riproporre in prima persona gli argomenti approfonditi dagli specialisti in storia e didattica della scienza.
Il Progetto è da intendersi già operativo: le sedi interessate sono invitate ad effettuare richieste già per il secondo semestre del corrente anno accademico, selezionando una conferenza e sei moduli (due di chimica generale e inorganica e uno per ciascuna delle altre aree presenti) che saranno svolti durante due giorni consecutivi. Si prega di segnalare anche le date richieste, nel periodo marzo-giugno, e una seconda preferenza per la conferenza e i moduli chimica generale e inorganica e chimica fisica. Saranno accolte un massimo di tre richieste per ciascun semestre accademico, selezionate in base all’ordine di arrivo (il termine per effettuare le richieste è fissato al 10 marzo).
Le richieste di attivazione o di eventuali chiarimenti vanno dirette a:
Dott.ssa Francesca Turco (francesca.turco@unito.it, 011-6707587).
Prof. Aldo Borsese
Presidente
Divisione di didattica chimica della SCI
Prof. Luigi Campanella
Presidente Società Chimica Italiana